1.0https://abda38.frDomhttps://abda38.fr/?author=1rich600338<blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="oHBtksgt0O"><a href="https://abda38.fr/">Accueil – Au bonheur d’apprendre</a></blockquote><iframe sandbox="allow-scripts" security="restricted" src="https://abda38.fr/?embed=true#?secret=oHBtksgt0O" width="600" height="338" title="« Accueil – Au bonheur d’apprendre » — " data-secret="oHBtksgt0O" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" class="wp-embedded-content"></iframe><script> /*! 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Je suis Dominique Bouvier, professeure de lycée depuis plus de 20 ans et psychopédagogue spécialisée dans l’accompagnement scolaire individualisé. Installée en Nord Isère, j’aide les enfants, adolescents et étudiants à surmonter leurs blocages scolaires, à gagner en confiance en eux et à retrouver le plaisir d’apprendre. Grâce à une approche bienveillante et personnalisée, je propose des séances de coaching scolaire, des ateliers de méthodologie, ainsi qu’un soutien adapté aux troubles des apprentissages (dyslexie, TDAH, haut potentiel, etc.). Mon objectif est d’aider chaque élève à progresser à son rythme, avec des outils concrets et efficaces. Les accompagnements peuvent se faire en présentiel dans le Nord Isère ou à distance en visioconférence, pour s’adapter aux besoins de chacun, partout en France. Mon expérience actuelle sur le terrain éducatif et mes diverses formations universitaires font queje suis apte à prendre en charge les « différences » en termes de neuroatypies ( TDA, TDAH,TSA, DYS, HPI….)Je peux aussi aider à lutter contre des problèmes de discipline ( non respect du cadre, menace dede sanctions, sanctions.. non compréhension et respect du cadre éducatif.Ma formation universitaire DU PROMOBE ( promouvoir le bien être et la motivation à l’école)permet de développer une approche centrée sur l’apprenant en augmentant le bien être, en prenantconscience de ses forces et en allant vers des actions positives et engagées. Comment me joindre ? aubonheurdapprendre38@gmail.com 06 49 19 07 92 Me contacter UN ACCOMPAGNEMENT POSITIFAUX APPRENTISSAGES POURQUOI VENIR ? Pour retrouver le goût pour les apprentissages Pour trouver des moyens d’apprendre Pour réguler ses émotions Pour éviter le décrochage scolaire Pour reprendre confiance en soi Pour avancer dans la vie POUR QUI ? Collégiens, lycéens, scolaires niveau CM1/CM2, les jeunes et leur famille QUELS TYPES D’ACCOMPAGNEMENTS ? Bilan motivationnel Ateliers pratiques (cartes mentales, …) Exercices de relaxation . Ateliers d’écriture COMBIEN CELA COUTE ? Le 1er rendez-vous (1h30) entretien exploratoire: 60 € Les rendez-vous suivants (1h) accompagnement: 50 € Atelier collectif sur demande. QUELS OBJECTIFS ? Retrouver l’envie d’apprendre Maîtriser des méthodes d’apprentissage Maîtriser ses émotions pour avancer et croire en soi Désacraliser les noteset les performances Avoir des clés pour atteindre ses COMMENT ÇA SE PASSE ? Rendez-vous d’accompagnement individuel pour échanger et construire ensemble votre avenir. Je suis un particulier ( Et si on actait Et si on en parlait ?? ) J’accompagne les apprenants et les familles afin de reprendre confiance en soi , en ses capacités scolaires en axant la prise en charge sur son fonctionnement propre et sur le sens qui doit être apporté aux enseignements. J’accompagne aussi la connaissance et la gestion des émotions tout en étayant le jeune dans sa singularité et son potentiel. Je suis un professionnel ( Et si on actait Et si on en parlait ?? ) J’accompagne les équipes à mieux comprendre le fonctionnement cognitif et émotionnel de l’apprenant j’accompagne les équipes à co construire des protocoles , des chartes pour mieux vivre ensemble en intégrant individualité et collectif. J’accompagne les équipes dans l’élaboration de projets d’établissements, de chartes… Je suis une famille, des responsables légaux ( Et si on actait Et si on en parlait ?? ) J’accompagne au sein de groupes de soutien à la parentalité des familles confrontées à diverses problématiques liées à la scolarité ( mémorisation, sens aux apprentissages, décrochage scolaire, motivation, discipline et respect) Temps d’échanges, apports théoriques, mises en situations 1 mercredi par mois en soirée. Témoiniages Merci pour votre confiance ! Elle McKeown ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ « Up is opinion message manners correct hearing husband my. Disposing commanded dashwoods cordially depending at at. Its strangers who you certainty earnestly resources suffering she. Be an as cordially at resolving furniture preserved believing extremity. Easy mr pain felt in. Too northward affection additions nay. » Robert Sosa ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ « Alteration literature to or an sympathize mr imprudence. Of is ferrars subject as enjoyed or tedious cottage. Procuring as in resembled by in agreeable. Next long no gave mr eyes. Admiration advantages no he celebrated so pianoforte unreserved. Not its herself forming charmed amiable. » Jacob Morrow ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ « The him father parish looked has sooner. Attachment frequently gay terminated son. You greater nay use prudent placing. Passage to so distant behaved natural between do talking. Friends off her windows painful. Still gay event you being think nay for. In three if aware he point it. Effects warrant feeling settled. » News ! La Pyschopedagogie L’orientation vers un suivi avec un psychopédagogue se fait suite à un bilan psychopédagogique réalisé par le professionnel. Ce temps de bilan, ou «… En savoir plushttp://abda38.fr/wp-content/uploads/2025/06/cours-a-domicile-voirons--85x38.png